河南省教育科学规划2023年度一般课题《基于生物教材的高中生性健康教育研究》成果（2023YB1047）

在社会进步的大环境影响下，人们的生活方式发生了很大的变化，青少年的营养水平也有了很大的提高，加上其他环境因素的影响，青少年的青春期一般都会提前，甚至一部分孩子出现性早熟，如何合理高效地在高中阶段开展学校性教育，在学生处于懵懂又好奇的阶段给与适时的正确的干预和指导，使他们身心得到健康发展，是一个亟待解决的问题。

一、在我校学生群体中性教育现状

我们常说：父母是孩子的第一任老师。但在孩子性健康教育的方面存在的实际情况却是这样：华中师范大学彭晓辉教授曾讲“我国家长99%是性盲，无性教育能力”。调查表明：中国青少年中有84%的孩子对应有的性知识毫无所知，而家庭从未对孩子进行性教育的数量高达33.6%。在我校范围内进行了一项专门针对学生性教育状况进行了一次专项调查，调查结果显示：在他们遭遇青春期困惑时，22.22%父母根本不知道孩子们正在经历什么，31.78%父母知道孩子们处在青春期，但是并没有跟孩子讲任何关于青春期的话题。有不到的一半的父母会口头给孩子讲一些生理常识，另有2.67%的家长会主动买一些相关的书籍给孩子看。平时在家他们也基本不会和父母谈论两性相关话题。

目前在校高中生中有相当一部分人在小学、初中已经有了喜欢的异性，其中有72.44%的同学表示当他们和喜欢的人待在一起时，可以接受一定程度上的肢体接触，包括牵手、接吻、不触及性器官的爱抚。75.34%的学生表示做过性梦，另有8.22%的学生表示可以接受在高中阶段与异性发生性行为。对于自慰，有17.78%学生表示感到很陌生，10.67%的人感觉到羞耻，有负罪感，能够理解并接受自慰行为的人数占比37.78%。有近一半的同学表示可以接受婚前性行为。对于一夜情，有11.78%的人表示觉得很好玩，但对于避孕、意外妊娠及流产等知识有近70%的学生表示了解的并不多。对于性传播疾病的认识仅仅局限于课本上讲的艾滋病，除此之外的，像淋病、梅毒、尖锐湿疣等多种疾病很多同学不知道它们也属于性传播疾病的范畴，认识不够，必然防范也不到位。

此外，目前在我国能够用于学校开展性教育的系统性的教材欠缺，开展性教育的途径也十分不完善。仅有的一些青春期读物上的内容无论在广度上还是在深度上都不能适应中学生真正的需要，自然达不到应有的教育效果。

二、青少年性成熟期提前，完善系统的性教育刻不容缓

由于生活水平不断提高，人们的饮食中营养日益丰富，青少年性成熟期提前。小学阶段五六年级学生普遍出现性早熟，男生出现遗精现象，而不少女生出现月经初潮。根据2021年最新调查显示，我国男孩初次遗精年龄为13岁左右，女孩初潮年龄为12岁左右，与十年前比较，提前了将近1岁；女生青春期发育年龄在9岁之后，与三十年前对比，提早了3.3岁。也可以说，当前社会青少年应对性和情感问题的阶段也在提前，而其从性懵懂、性成熟至性冲动的自然需求，到结婚能够实施合法性行为，需要10到15年时间。这阶段若无正确的性教育及引导，孩子们可能会出于好奇心发生早恋，乃至出现越轨行为；而且因缺乏相关性知识及避孕知识，致使意外怀孕、流产等问题频繁发生，这些不但会对青少年的身体产生巨大伤害，还影响孩子们的心理，而且这些不良影响很可能伴随终生。

三、青少年性失误、性犯罪、性侵等问题高发，引发全社会高度关注

我国性健康教育的现状使青少年获得的性知识缺乏系统性和连贯性，加之网络信息铺天盖地，大量的没有经过筛选的不健康的内容展现在中学生面前，本来就缺乏一定的分辨能力和自控力，再加上他们因为不了解而更想去探索的好奇心，很容易形成不健康的性观念，甚至引发一序列的性犯罪。我国各地相关资料显示：近年来，青少年性犯罪日趋低龄化，且性犯罪占总犯罪率的30%左右。

相关调查显示：性病、艾滋病等传染病已侵袭我国青少年人群，同时他们也是性失误和性犯罪的高发人群。中学生早恋、婚前性行为、未婚先孕、人工流产、卖淫嫖娼、强奸、感染性病、艾滋病等现象屡见不鲜。2022年《中国卫生健康统计年鉴》显示：我国每年实施人工流产的数据有976.2万，其中未婚比例为49.7%，这是对年轻女性生育能力的极大伤害。2019年国际顶级学术期刊《科学》发表文章表示：过去几年大学生中感染艾滋病的人数年增长率达到30%-50%^[1]，造成这些数字的根本原因是学生在青少年时接受的性知识教育很少。这不仅给个人造成巨大的生理和心理痛苦，还给家庭和社会带来了一系列问题。中国计划生育协会在2022年1月提出，将“开展未婚人群人工流产干预专项行动，减少青少年意外怀孕和人工流产”作为当年工作要点之一，引发广泛讨论至今。

我国高中生年龄一般在15-17岁，正处于青春晚期，在这个阶段他们会经历一系列生理和心理的发展和转变,也即将走向大学甚至更广阔的天地，如果没有科学的系统的性知识武装，没有正确的引导，让青春期的少男少女独自在社会这个大环境中摸爬滚打，势必会引发众多问题，造成恶劣影响，大到造成社会危害，小则影响千家万户。

四、现代年轻人婚恋观念发生转变

在共青团中央的一项调查中，认为“单身很好、恋爱很麻烦”的青年所占比例高达74.8%^[2]。2022年，各省登记结婚的数据显示：现今适婚人群中存在初婚年龄推迟、结婚率下降、生孩子意愿降低等问题，这将导致我国人口净增长率逐年下降。统计局公布了国民经济运行数据，2022年人口出现近61年以来的首次负增长，全国人口出生率首次跌破千分之一。随着青年人生育观念的转变，我国出生人口正在快速下降。在对我校学生在未来婚姻规划方面的调查显示，有15.11%的同学表示以后没有结婚打算，24.89%的同学表示觉得结婚生孩子很麻烦，不想要孩子。在合适的时间段给与学生科学的引导，让其正确看待恋爱、婚姻和家庭及其有必要。

五、学校性教育应该积极站位

2021年全国两会，全国政协委员马秀珍提出了《关于加强我国中学生群体性健康教育》这一提案，提案中指出：“性教育不能再沉默”^[3]。她提出将性健康教育纳入中学生教育课程体系，从而提高青少年性健康水平。普及性教育虽然已经说了很多年，但目前我国大多数省份的学生，都是到初中时才正式从课堂上接触到相关的生理卫生知识^[4]。2021年6月《中华人民共和国未成年人保护法》首次将性教育纳入法律之中，规定学校和幼儿园应该对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。同年10月，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，其中有关生长发育、青春期性健康、性侵害预防等内容亦引发广泛关注^[5]。但性教育入法，仅仅是一个开端，现实中，性教育课程在很多学校并未得到有效落实。在中学时期设立的生理卫生课程，也只涉及到性教育的部分内容，根本不能满足学生的需求，更不能满足性教育的需要。因此，各学校都应该积极探索，找到适合本校学生的性健康教育的具体途径，通过学校对广大中学生进行性教育，提升学校性教育对学生的影响力，强化学生对于性、异性、恋爱、婚姻、家庭的认知，用积极心态看待周围的人和事，爱自己，也更好地爱别人，进而爱整个世界，形成热情、积极、向上的人生观，为其今后健康、全面的发展做好铺垫。

五、结束语

目前，我国开展性教育的研究还处于初级阶段，案例也比较少，探索并找到科学合理的方式在高中阶段开展性健康教育，让学生获得系统的性知识，形成健全的性观念，是开展性教育的关键。青少年性教育需要家庭、学校共同配合和努力，要在不断实践中才能总结经验获得突破性的进展，从而为高中生的健康发展保驾护航。

参考文献：

[1]杨千雪,潘孝富.大学生性行为发生率的变迁趋势及其影响因素——基于1990-2018的横断历史元分析[J].《保健医学研究与实践》,2020-11-23.

[2]新华日报.“婚恋友好”，让更多年轻人能恋敢婚[N],2021-10-28. 

[3]高威.高中生性教育现状调查及教育策略研究——以开发区八中为例[D].辽宁师范大学,2022.

[4]范文杰,张倩.中学生性健康教育不应“欲说还羞”[N].人民政协报,2021-03-15.

[5]打好遏制罪恶的组合拳[J].《法治与社会》,2022-10-05.