国家级大学生创新创业训练计划(创新训练项目)  项目编号:202310354027

项目名称: 百舸争流——聚力打造禾城校园竞渡文化  项目负责人: 叶肇

1 引言

校园竞渡作为一种校园内的特色体育运动，受到越来越多高校和中小学校的关注、支持。地方性校园竞渡文化则以地方为承载对象，它既是一种全民健身活动的重要组成部分，也是传承和发展传统文化的有效载体。校园竞渡文化的发展不仅给学生们提供了一个锻炼身体的机会，同时也培养了学生们的团队合作精神和传统文化素养。本文将探究地方性校园竞渡文化在学生身心健康、团队合作、传统文化传承和社会融合等方面的发展意义，以期为地方性校园竞渡文化的进一步发展提供参考和借鉴。

2 对学生发展的意义

2.1 身心健康

地方性校园竞渡文化的发展对学生的身心健康具有积极的影响。在学生的求学阶段，因个人习惯或其他原因，不可避免的会在其视力、颈椎、腰椎等方面产生或多或少的影响，对此相关部门也推出了广播体操、眼保健操等有益于学生健康的举措。现下教育越来越注重劳逸结合，例如双减政策和新课标劳动教育方面的内容。发展地方性校园竞渡文化，则是以地方为整个发展单位，开展竞渡运动，充实地方城市文化内涵的同时，可以丰富学生课余生活，促进学生身心的健康发展。

首先，参与竞渡运动可以有效提高学生的身体素质，增强学生的体能水平。其次，竞渡能培养参与者勇往直前、坚韧不拔的体育运动精神，竞渡运动通常需要长时间的训练和集体协作，对于学生的意志品质和坚持不懈的精神有很好的培养作用，参与者必须在掌握技巧和方式的基础上勤加练习，以顽强拼搏、百折不挠的精神不断克服训练过程中遇到的困难，磨练学生的精神意志。此外，参与竞渡运动还能缓解学生的压力和焦虑情绪，通过运动达到放松身心、舒缓压力的效果，在紧张激烈的工作之余，竞渡运动也是调节情绪和心态的良好方法^[1]。因此，地方性校园竞渡文化的发展对学生的身心健康起到了积极推动的作用。

2.2 团队合作

竞渡运动除了部分单人运动外，绝大多数都强调团队合作。校园竞渡文化的发展强调团队合作精神的培养，每个队员在舟中扮演着不同的角色，必须团结一致、合而为一才能达到一加一大于二的效果，最终取得成功。团队合作的重要性在竞渡运动中得到了最大程度的体现。竞渡运动要求队员之间密切配合，发挥各自的优势，“和而不同”，将个体差异性整合成为团队凝聚力。竞渡运动作为一项多人参加的集体性竞技运动，更需要个体之间的团结协作，共同完成任务。在这个过程中，学生们学会了沟通、协商、尊重和信任，培养了团队合作的能力，培养了学生的反思和改进意识，发现问题、解决问题，改进比赛中的不足，这种团队合作的学习过程也可以帮助学生在日常生活和工作中更好地与他人协作、共同进步。这对于学生未来的社会交往和职业发展都有着深远的影响。

3 传统文化传承

地方性校园竞渡文化作为地方传统文化的有效载体，对于传承和弘扬传统文化有着重要的意义。以嘉兴踏白船为例，“踏白船”也称“摇快船”，是一项盛行于浙江嘉兴水乡的民间水上竞技，是为祭蚕神而举行的一项民俗活动，旧时，在嘉禾地区摇船是一种常见的劳动手段，代代相传。踏白船作为一种农闲娱乐性活动，任何人、任何时候都可以组织开展，是一个集体性传承的项目^[2]。以及吴越文化中的龙舟文化，这类竞渡活动往往融入了丰富的民俗文化元素，通过比赛、表演等形式，让学生们更好地了解和传承传统文化。在参与竞渡活动的过程中，学生们还能感受到传统文化的庄重、厚重和魅力，提高对传统文化的认同和理解。通过赛事活动、民俗文化、文艺表演对竞渡文化进行展示，这对于传统文化的传承和发展起到了积极的促进作用。

4 社会融合

学校是社会的重要组成部分。地方性校园竞渡文化的发展能够加强学校与社会之间的联系，以其独特的地方性、区域性，能有效助力社会成员的交流与发展。竞渡活动通常是集体参与的，不分民族、性别、年龄等，可以为不同背景的学生提供一个共同交流和合作的平台。通过竞渡活动，学生们能够增加彼此之间的了解和沟通，打破隔阂，促进社会各界之间的交流与合作，秉承“以活动会友，以文化惠民”的创新理念^[3]，通过举办竞渡文化运动，让高校、中小学校的学生能够认识更多志同道合的朋友，活动的彻底开放，能够吸引更多民众参与其中举办竞渡文化艺术节，共同享受水上运动的乐趣。“体育+文化”融合，则让大众在欣赏赛事的同时，更可以体验到禾城竞渡文化的独特魅力，通过形式多样的相关文化活动，提升竞渡文化活动的趣味性和体验性，并推动社会融合的进程。

5 结论与建议

通过对地方性校园竞渡文化的发展意义进行探究，地方性校园竞渡文化对学生的身心健康、团队合作、传统文化传承和社会融合等方面都有着积极的影响。为进一步推动地方性校园竞渡文化的发展，相关部门应加大对竞渡项目的宣传和推广力度，培养更多的竞渡行业人才；同时，学校和社会应加强合作，共同为地方性校园竞渡文化的发展提供支持和保障；此外各学校可以将竞渡文化作为校园文化来发展，共同举办校园联赛，由此将学校与学校之间串联起来形成一个共同发展校园竞渡文化的有机整体，加强沟通与合作，逐渐覆盖到地方所在的全县、全市。只有全社会的共同努力，地方性校园竞渡文化才能持续发展，给更多学生带来更多的益处。

参考文献：

[1] 黄健武 覃春丽. 龙舟竞渡中的民俗文化与体育精神分析[N]《中国艺术报》，2023-2-3

[2] 嘉善政协.“踏白船”源流考[J] 嘉善文史，2018

[3] 崔翠丽 伍广津 李伟艳. 龙舟竞渡精神与高校校园文化构建研究[J]，2021-12-20