一所战火硝烟中诞生、与新中国同龄的红色校园让革命丰碑永驻；一所培育了千名革命后代的“红色摇篮”让“两弹一星”精神代代传承；一所全国少年军校示范学校、全国国防教育示范学校让爱国主义的种子深深扎根。

哈尔滨市育红小学就是这样一所旗帜鲜明的、具有深厚历史底蕴的精神家园，坐落于“哈军工”院内，毗邻黑龙江省军区、哈尔滨工程大学。70多年来，不忘初心，牢记“为党育人、为国育才”的教育使命，以红色校园文化育人，将基地设施归纳梳理，体现出应有的功能和内在精神，将基地建设核心目标定位于进行红色教育、传承红色文化、接受红色精神的洗礼，并打造其成为“黑龙江省国防教育基地”“黑龙江省少先队校外实践基地”，并不懈地奋进在唱响爱党爱国爱军主旋律的新时代教育征程。

一、 新时代小学生红色教育的内涵与意义

红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征，务实的落点在于教育。小学生红色教育是指遵循教育原则，结合重大节日、纪念日，利用红色资源，对小学生开展丰富多彩的爱国主义教育和革命传统教育。

红色教育有助于改善德育效果。红色文化是中国人民在革命实践中创造和积累的文化精髓，凝聚着民族智慧和力量，蕴含着丰富的革命精神和文化精神。就当前小学德育目标来看，基于本土红色文化，挖掘德育资源，可以使红色文化优势有效地转化为德育教育资源。

红色教育有助于培育正确的价值观。由于儿童心理的特点，小学生的价值观受到群体和环境氛围的影响较大。红色文化是宝贵的精神财富，红色文化中的很多英雄事例来自于本土，来自于并不遥远的祖辈，合理地进行红色教育，能够提高小学生的思想文化素养，增强精神力量，从而有助于小学生形成正确的价值观念，树立正确的人生理想。

红色教育有助于净化校园文化环境。红色文化体现的民族凝聚力、向心力、生命力是精神的象征，是随着时代的发展而不断丰富和深化的财富。恰当应用红色文化，有助于降低网络带来的一些不良文化的侵蚀和影响，增强小学生对革命前辈的家国情怀和豪情壮志的理解与认同，提高小学生的思想觉悟，营造积极向上的校园文化氛围。

二、基地功能——文化缩影 精神高地

多年来，学校深入贯彻落实习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示和讲话精神，加强研究、保护、管理、展陈、讲解等工作，通过校园环境的建设、开发、利用，打造了校园文化识别系统，促进了红色文化育人功能的强化。

1.规划设计  统筹部署

学校占地学校占地面积 24054 平方米，操场面积 18864平方米，现有学生 1255 人，33个教学班，职工90 人。凭借优质的地域优势、历史优势、人文优势，遵循学生身心发展规律，根据学生需要和年龄特点，打造了纵横交替、功能齐全、具有特定属性的“六厅、四路、四馆、三廊、三台”校园文化体系。

2.气势磅礴 各显其功  

各馆室各显其功能，模拟场景、英模雕像、战机模型、历史照片等一应俱全，成为激发爱国情怀、弘扬民族精神、传承红色基因的重要场域。

学校精神和办学理念体现于“六厅”，包括军事厅、主题厅、科技厅、体育厅、报告厅、节水科普教育展厅。军种、兵种、坦克模型、舰艇模型、航母模型、探月工程示意图是学生行走间的“教科书”，墙壁上的三风一训、“六红”精神潜移默化地影响着学生，机器人、倾斜小屋、月球模型……一次次点燃学生学科学、爱科学的热情；足球荣誉墙上30余个闪耀的奖杯述说着育红娃们英勇的战绩；报告厅里传唱的英模事迹、校友事迹赢得了在场学生一阵阵如雷的掌声；节水和水资源利用知识时刻教育学生要形成节约意识。

反映历史文化和沿革历程体现于“四路”，包括新中国改革之路、新中国发展之路、育红学校沿革之路、育红教师成长之路。书写了国家发展的历史性成就和重大历史变革，以及新时代日新月异的伟大成就，全方位、全景式展示了学校由西南到东北辗转的历史变迁，呈现了校史挖掘的重要过程。

培养科学精神和开展主题教育体现于“四馆”，包括图书馆、校史馆、科技馆、“两弹一星”国防教育展馆。书海无涯，学而不倦，育红学子博览群书，贯通古今，一次次点燃科技梦、爱国梦；校友墙悬挂着秀育红学子的照片，包为民、方滨兴、范国滨院士、慈林林将军、陈海安将军用探月工程、防火墙技术、电子工程等大国重器点燃后辈学子的报国之志，将一生为国、矢志不渝的红色信仰薪火相传；曾在新疆马兰基地、东风基地、酒泉卫星发射中心、远望号测量船、海军试验基地、国防科技大学等单位以及保卫祖国陆海空三军将士们为国家建功立业的丰功伟绩更是成为最接近学生的“红色基因库”。

弘扬传统文化和传递先进理念体现于“三廊”，包括红色教育长廊、古典文化教育长廊、科技创新教育长廊。中国共产党的发展历程、中华民族悠久灿烂的文化、科技创新的校园动态呈现于此。

汇报学习成果和展现成长过程体现于“三台”，包括星舞台、电视台、合唱台。为学生成长搭建平台、让学生站在学校中央是学校最为可贵的举措，树立文化自信成为学生弥足珍贵的思想成长历程。

三、基地利用——教育提质 价值升级

坚持爱国主义从娃娃抓起，打造了主题多元、导向鲜明、内涵深刻的校园活动。集政治性、艺术性、思想性于一体，实现了沉浸感、代入感的统一。

1.理想信念教育在行走间 

清晨步入校园，主题厅校训步入眼帘，“自强不息，奋勇向前”激励着每个育红学子勇敢面对一切；体现育红校魂的“红船精神”“红旗精神”“红星精神”“红梅精神”“红日精神”“红烛精神”化身形象的符号，让人记忆犹新；军事厅军种、武器、舰船都在时刻提醒学生自己是一名少年军人；红色教育长廊赫然写着“红色基因，代代相传”，天花板上绘制的党旗、团旗、队旗指引着少先队员前进的方向；操场墙面上“向上向善，向真向美”述说着育红少年的价值取向。

2.仪式教育唱响爱国主旋律

学校聚焦重大纪念日，持续开展爱国主义教育。在“两弹一星”国防教育展馆，先后举行中国人民抗日战争胜利纪念日开展全民国防教育月开学国防第一课启动仪式、建党百年入党仪式、“十一三”入队仪式，通过参观展馆让师生深入学习“两弹一星”精神，在脚下这片红色沃土追寻着革命足迹，在学生幼小的心田种下信仰的种子，让红色基因渗入血液；结合4月23日世界读书日，在图书馆举行“为中华之崛起而读书”读书节启动仪式；9月15日，在“开学国防教育第一课”启动仪式上，育红少年军校全军十位英模塑像落成。

3.体验教育点燃学习热情

科技馆每日面向学生开放，设置专职管理员，接待热爱科学的学子研究物理学、光学、电学、人工智能等，学校配备的足球机器人、3D打印机、无人机在社团老师们的组织下使用得当，人与知识融合体现得淋漓尽致。

4.常态教育激发精神向往

古典文化长廊备受学生欢迎，是琴棋书画爱好者的乐园。每天午休、课间，学生在书香阁沉浸阅读，在墨香阁挥毫泼墨，在乐香阁引吭高歌，在棋香阁对弈。墙面上“棋如人生、歌唱人生、阅读人生、书写人生”都在促使学生用中华民族特有的艺术方式表达对生活的热爱，对美好的追求，对未来的向往，牢固树立了中华民族的“根”与“魂”。

育红小学在不断的探索中积累了爱国主义基地建设的重要经验，在重大纪念日、重要培训、重点人群中广泛开展了宣传，并掀起了开展爱国主义教育的热潮。学校先后接待参观团体40余个、7000人次，让育红小学真正成为展示新中国和民族良好形象的重要窗口，成为凝聚红色文化的精神殿堂，成为传承红色基因的最佳场域。