引言

文化在一个国家发展中具有极其重要作用，文化是政治和经济的反映并且反作用于政治经济，因而文化对一个国家的繁荣和发展来说不可缺失^[1]。2020年习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上第一次提出了文化润疆的概念，同时强调要深入做好意识形态领域的工作，深入开展文化润疆工程。文化润疆作为治疆方略的内容之一，对于促进新疆的长治久安非常重要。高校是开展思想政治工作的重要领域，而高校基层党组织思政教育在高校工作中又发挥着主渠道作用。因此文化润疆应当成为高校思想政治教育的方向支撑、理论指导和实践根据。高校基层党组要坚持把文化润疆的相关内容融入高校思想政治教育的全过程，不断提升新疆高校思想政治教育的效果。

（一）高校将特色文化融入思政课堂

西部高校思政课程应将疆内特色文化有机的融合在课堂之中，教师在教学过程中不仅需要在教学环节中保持价值导向与社会主义核心价值观一致，同时还需要满足新时代高校立德树人的总目标。疆内文化经过时代变迁的洗礼，形成相对完善的文化体系。在教学中，教师应主动引导学生进行反思，创新的同时让学生掌握专业技能，强化学生对社会主义核心价值观的理解。目前我国多数高校在进行传统文化教育推广中存在较多局限性，无法很好与学科教育相结合。目前高校的专业课程中思政元素较少，传统文化在推广时很难入脑入心。据此教师在授课时应当提炼优秀本地文化的核心内涵，围绕优秀文化内核强化课程思政教育体系，将专业课教学和思想引领结合，体现疆内优秀文化的与众不同，同时给学生带来别具一格的学习体验^[4]。

（二）积极发掘地域文化拓宽学生视野民族共同体

地域文化是一个地区经过漫长时间沉淀积累，具有当地民众精神价值、思维方式、价值取向，体现一个时代精神特征的产物。文化润疆背景下，西部高校应将根据当地特有的民族文化、红色文化等，积极发掘文化中特有的精神内涵，以学生的视角积极推广，拓宽学生视野。以石油文化为例，克拉玛依市是一座与石油工业相伴的城市，除本地博物馆中已有的石油文化外，本地老一辈石油人更是能口述辉煌的奋斗史，学生在老一辈的教导中更能深刻体会石油精神的强劲内核，同时能更好的传承发展石油文化，增强学生对石油文化的认同感，让更多学子选择投身西部建设之中。

（三）组建校内“以文育人”宣讲团

西部高校通过对优秀传统文化及学校周边区域特色文化的收集，经过凝练整合后不仅可在日常思政课堂中让学生学习，还可以通过组建师生宣讲团的形式，进一步凸显“以文育人”的核心内涵。文化宣讲团可由教师和学生组成，教师主要根据文化主题对宣讲内容、宣讲方式等方面进行指导，在全校范围遴选优秀学生作为宣讲主力军，以学生的视角去传播优秀文化，打造校园内特有文化宣传模式，学生在此过程中不仅是“文化育人”中的宣讲人，更为重要的是选择学生更易接收的宣讲方式提高学生群体受教育程度，进一步扩大优秀文化的辐射面。

（四）建立“双线联动”模式，拓展文化育人途径

高校校园文化活动的出发点和最终归宿应是最大限度地实现育人成效^[5]。通过对线上与线下平台的融合的方式，将线下文化活动进行整编，设立各类文化锦集，打造具有家国情怀兼地域特色的栏目，在线上平台如微信公众号、微博、QQ、抖音、哔哩哔哩等进行推广，一方面能满足当代大学生对优秀文化的学习兴趣，另一方面也能使各类文化活动不拘泥于线下宣传的方式，以更加丰富的视角拓宽“以文育人”途径，推动优秀文化在校园内的传播，引导大学生在优秀文化的熏陶下，强化自己的思想。

结语

文化润疆视域下，“以文育人”已成为高校育人体系的重要组成部分，西部高校应重视文化育人的重要性。目前“以文育人”在西部高校中仍存在一定的不足，高校应通过一系列方法改善目前校园内育人环境，将优秀文化融入大学生日常生活中，强化疆内学子思想，为新疆地区长期稳定及经济发展提供帮助，加快我国向富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国迈进。

参 考 文 献

[1]韩晓雯.文化润疆对新疆高校思想政治教育的启示[J].边疆经济与文化,2021(12):110-112.

[2]张冬良.农林院校旅游管理专业人才培养机制研究——以江西农业大学为例[J].科教导刊(中旬刊),2020(20):51-53+81.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.025.

[3]裴源.新时代高校文化育人视域下的新媒体建设路径探析[J].教育观察,2022,11(10):47-50.DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2022.10.015.

[4]任宁.中华优秀传统文化融入高校课程思政的价值与实践路径[J].继续教育研究,2022(08):101-105.

[5]王静,王林,曲晓琳,王方晴,张继庆.石油类高校石油文化育人途径探索[J].石油教育,2016(06):76-77.