摘要：

党的二十大报告不仅从十五个方面介绍了21世纪以来，在中国共产党的领导下，中国取得的历史性成就及发生的变革，同时也向世人展现了中华民族发展新征程上目标。而这些对以党的指导思想及理论的马克思主义学科来说，是推动该学科高质量发展的“爆炸性”的力量。简单来说，自1921年中国共产党成立以来，以马克思主义理论为基础，我党不断结合本国的实际情况，制定了一系列符合我国国情的发展战略，使得中国一步步从积贫积弱走到国富民强，而这些指导思想和思想理论既是对马克思主义的继承，但更多的是发展，因而，对于研究这两项内容为主的马克思主义理论学科来说，二十大中的总结和展望是该学科学术体系建设的重要标志。

一、以思想为引领，树立学科高质量发展的意识

新时代十年，我党在建设中国特色社会主义社会的过程中不断推行思想理论创新和马克思主义理论学科的发展，在许多重要场合我党和国家的领导人更是着重介绍了研究马克思主义、发展马克思主义理论学科的重要性。在其言语中更是将马克思主义视为中国共产党和中华民族不断发展的万里长河之源泉，从事实上来说，在中国特色哲学社会科学的构建过程中更是将马克思主义作为基本原理，而在党和国家发展过程中所制定的社会主义发展路线、经济发展政策和制度、则是马克思主义中国化的重要成果，这些都充分证明了党和国家在发展过程中始终坚持以马克思主义思想和理论为引领，并依照时代和社会发展现实不断地推动马克思主义现代化。除此之外，还特别强调了基于马克思主义思想及理论研究而形成的哲学思想和社会科学思想是推动中国不断发展的重要力量。这些无不验证了马克思主义理论学科一级学科的基础地位，特别是自《关于加快构建中国特色社会哲学社会科学的意见》通过后，该学科的定位变得更加明确，而也为马克思主义理论学科的高质量发展奠定了良好的基础。在这一思想的影响下，新时代十年，党和国家制定了各式各样的政策，大力发展马克思主义理论学科，使其更上“规模”，更上“档次”，实现了高质量的发展，并形成了现如今学科点覆盖面大、学生人数众多、学科中理论性研究目标明确、效果显著的格局。

二、找准学科定位，明晰何为高质量的发展

基于前文中提到的以思想为引领，树立学科高质量发展的意识的论述，可以清楚地发现，意识的形成是马克思主义理论学科能够实现快速、高效、高质量发展的重要前提。众所周知，“万丈高楼平地起”在正确思想的引领下，想要实现学科高质量的发展，还须把握正确的发展方向，此时便体现出了“精准定位”的重要性，明确学科发展定位，是保障马克思主义理论学科高质量发展意识“安全落地”的重要保障。而何为精准定位，即以思想为引领，将正确的指导思想融入学科学术体系的建设上。而学科体系建设作为学科发展的“生命”，唯有基于时代背景不断完善该学科学术体系的建设才能真正做到高质量的发展。

新时代以来，党和国家重要领导人不仅高度重视马克思主义理论学科的发展，更是对该学科学术体系的建设进行了认真而细致的研究，并基于现阶段哲学科学领域存在的如学科、学术、话语体系的建设水平参差不齐，从总体上看水平不高、原则性不强等问题提出了几点改进意见，其认为“马克思主义学术体系的建设范围应当扩大，包括但不限于人文社会、自然世界、人类思维等多个领域，简单来说，就是要从历史、均是、党建、生态、人文社会等多个方向进行学术研究体系建设。唯有下大力气，用苦功夫，才能真正参透马克思主义的思想真谛，并做到融会贯通”。这一论述不仅是答疑，更是解惑，此后，学术界开始立足本国实际、基于解决国内问题的方法，以新中国的发展历程为参照构建了中国自主知识体系。近年来，学术界更是以此为基础不断地推动知识创新、理论创新、方法创新，最终造就了中国特色哲学社会科学在思想性学术领域“一枝独秀”。不可否认，即便该学科学术体系的建设依旧存在着进一步拓展的空间，如：我国马克思主义理论学科在马克思主义基本原理、外国马克思主义解读等方面的学术体系的建设上还存在些许问题。因而，想要进一步促进我国马克思主义理论学科的高质量发展，就要坚持思想意识的引领，强化学术体系建设，下狠功夫将主要精力放在该学科二级学术体系的研究上，划定新时代学科研究领域，做好研究方向的定位，完善课程体系及教材体系的建设。

三、以行为促实践，助力马克思主义理论学科高质量的发展

1. 加强马克思主义学院建设

从专业角度来说，马克思主义理论学院是马克思主义理论学科各种研究行为的发起者，也是该学科一切学术决策的决定者。但从行为论的角度来说，其是马克思主义理论学科建设的最佳载体。因而，无论从哪一个角度来说，加强马克思主义理论学院都是促进马克思主义理论学科高质量发展的必然条件。从数据上来看，自2015年由宣传部和教育部联合印发了《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》后，各大知名高校投入了大量的人力、物力推进“马克思主义学院建设工程”直至今日，正式挂牌的马克思主义理论学院已经达到了37家之多，但需要注意的是，37家对比的是1440多家马克思主义学院，这种令人惊讶的比例意味着该学科体系建设依旧有很长的一段路要走。基于这一点，想要以集多家马克思主义小学院之力助力马克思主义理论学科高质量的发展有着极大的困难。因而，要想真正地推动新时代马克思主义理论学科高质量发展，第一步就是加强马克思主义学院建设，培养更多的专业教师，打破教师资源的局限性，并在明确马克思主义理论学科发展规律的基础上、花大力气培育特色学科，对于一些优势学科更是要投入主要精力，做大做强，使其成为高质量高水平的学科，进而以强帮弱，加强马克思主义学院建设。

2. 提升教师队伍的整体素质

作为学术体系的奠基人，研究课题的发起者，马克思主义理论学术研究的重心，教师的素质决定了该学科的发展高度。即便是新时代以来，我国建立了立体化的教学人才培养体系，教育部、中宣部高度重视教师整体素质，从强化其政治可靠性、理想信念等方面探索更高效的教师培养办法，并开展各式各样的培养活动助力教学内容和方式的改革，努力提升教师的教学水平，对其科学研究题目给予足够的人力物力支持，使得马克思主义理论学科教师的整体素质有了显著提高。但阳光的背后是影子，仍旧有些许不尽如人意的地方，如学科归属意识不强，对学科的研究不够深入等，唯有通过自我提升，外力推进，全面提升教师的整体素质，马克思主义理论学科才能真正实现高质量发展。

结语：

综上所述，马克思主义高质量发展是一个任重而道远的过程，唯有树立正确的发展意识，完善发展定位，落实行为才能真正达成这一目标。

参考文献：

[1]邢鹏飞.范张欣.新时代马克思主义理论学科点、发展现状调查研究[J]2019（05）：44-49.

[2]张雷声.论习近平新时代中国特色社会主义经济思想的理论创新[J]马克思主义理论学科研究.2018（09）：22-28.

[3]马颜利.以学术研究推进马克思主义基本元课程教学改革[J]学校党建与思想教育.2018（11）：11-14.