加快高校 “一站式”学生社区建设，是高校深入实施“时代新人铸魂工程”的创新性战略举措，而推进高校学生社区化建设必须坚持盘活校内资源，激发人力资源活力，鼓励学校教职员工深度参与学生社区建设，激发学生参与社区建设的积极性、主动性；用好物力资源，建设师生党建活动空间、素质提升活动空间；积极打造具有中华民族现代文明底色、学校传统特色的社区文化。那么学生公寓作为学生社区化建设的重要载体，就需要积极营造青春向上、奋发有为的公寓文化氛围，形成浓郁的公寓文化浸润人心的良好氛围。

1.社区化模式下学生公寓文化建设的价值蕴含

学生社区是学生互动交流最稳定、最重要的场所，已经成为高校拓展育人体系的新阵地。社区化管理模式下公寓文化建设将是高校利用好学生社区育人新阵地，实施文化育人、管理育人、服务育人的重要战略举措，这不仅将改善管理服务育人水平，优化学生成长环境，更将有助于高校健全育人体系。

1.1．学生公寓文化建设有助于健全“三全育人”工作体系

学生在哪里，思想政治工作就要做到哪里，高校思想政治教育工作必须遵循学生成长发展规律，深入青年、感染青年、赢得青年。学生公寓是高校学生生活、学习、娱乐最主要、最稳定的场所，高校推进学生社区建设就应当用好学生公寓育人空间、完善学生社区育人工作体系，实际工作中就是要坚持党建引领，推进服务下沉，实施文化浸润，将学生发展与思想政治教育相结合，构建“全过程、全方位、全领域”的育人体系。那么，推进学生公寓文化建设，将以文化人和以文育人相结合，以此强化对大学生的思想引领与价值塑造，充分发挥文化熏陶的隐形育人效果。实际上，高校公寓的文化氛围，特别是具有中华民族记忆、中国革命烙印、校园特色等的文化标识，凝聚着共同的精神内涵和价值观念，这些以共同的精神内涵和价值观念为内核的公寓文化营造，对学生具有极强的凝聚力和吸引力。总之，公寓文化建设对提升高校学生社区思想政治教育工作质量和水平具有重要意义。

1.2．学生公寓文化建设有助于提升学生公寓治理效能

学生社区建设的主要目标之一就是推动学生公寓物理空间的有效利用以及资源的合理配置，提升高校公寓治理效能。推进学生社区建设过程中加强学生公寓文化氛围营造，就是通过嵌入式社区建设利用好学生公寓公共物理空间，建设文化长廊、搭建文化实践平台，将学生公寓公共物理空间和资源利用好，增强学生对公寓的归属感和认同感。此外，学生公寓文化建设改变传统公寓管理过程中，对学生公寓分众化空间的刻板管理方式，通过行为引导，发挥学生自我主体作用，营造青春向上、温馨整洁的分众化物理空间，这不仅充分发挥了学生公寓分众化物理空间的资源优势，也极大提升了学校对公寓分众化物理空间的治理水平。总之，学生公寓文化建设通过集聚资源对社区空间功能细化、复合、整合的基础上，丰富了社区物理空间和资源的利用方式和利用效率，极大地提升了学生公寓治理效能。

1.3．学生公寓文化建设有利于改善学生成长成才环境

学生社区建设就是“根据学生的新特点、新需求，实现学生教育管理服务职能在社区的优化、集成、下沉，打造富有中国特色、体现思想政治教育要求、贴近学生实际的生活园区”。^[1]在此过程中，学生公寓文化建设坚持贴近学生生活实际、服务学生学习生活，积极为学生的成长发展营造良好的文化氛围。实际上，在公寓文化建设过程中，利用公寓公共空间，打造文化活动功能室、多媒体文化工作室等，为学生的学习生活提供了极大便利。提倡公寓公约，装饰温馨寝室，打造主体文化长廊，不仅提升了公寓文化感染力，建设幸福、和谐公寓文化，而且为学生提供温馨、美好的成长环境。总之，无论是幸福公寓文化，还是以文育人的潜移默化影响，这些都为学生的成长发展提供了良好的环境。

2．社区化模式下学生公寓文化建设的基本原则

学生社区建设最重要的物理空间就是若干学生公寓所组成的学生分众化空间和学生公共事务服务空间，以此为依托打造全新的育人新场域。即是说，社区化模式下，公寓文化建设是分众化生活空间文化建设和公共服务空间的文化氛围营造。推进公寓文化建设过程中，也就应当坚持以文化人的育人原则，系统谋划、整体推进学生公寓文化建设，通过空间嵌入性、浸润性将中华民族和学校的优秀传统精神、文化融入学生公寓文化建设之中，潜移默化地影响学生的言行。

2.1．坚持以文化人的育人性原则

“坚持以文化人以文育人, 是加强高校思想政治工作的重要举措, 也是办好中国特色社会主义大学的内在要求。”^[2]高校改进和加强思想政治工作，就应当更好秉承文化育人新理念，加强校园文化建设。推进公寓文化建设也就必须秉持以文化人的育人原则，坚持用中国特色社会主义先进文化为根源，积极弘扬社会主义核心价值观，积极为培养新时代“四有好青年”营造积极向上的文化氛围。高校始终承担着为党育人、为国育才的重要使命，高校学生公寓文化建设也就必须紧密围绕这一重要使命，突出育人导向，以潜移默化的文化熏陶，使学生逐渐提升思想政治水平、养成良好的行为自觉。总之，高校学生公寓是学生最主要的生活学习场所，学生社区建设的目的就是为充分利用学生公寓这一重要场所，以此加强对学生的思想领域和行为引导，落实好立德树人的根本任务，学生公寓文化建设就要坚持育人导向，服务学校育人育才工作。

2.2．坚持系统谋划的整体性原则

广义的高校学生公寓文化建设是多形式、多层次、多要素的文化建设，即包括制度文化建设、物质文化建设，还包括公寓文化氛围营造、师生情感态度以及价值观的引导等。可见，高校学生公寓文化建设内涵丰富，外延形式多样，那么，加强学生公寓文化建设就需要系统谋划、整体推进，这不仅需要系统谋划不同层次、不同要素的文化建设，使得公寓文化建设内部诸要素之间形成育人合理，还需要整体谋划学生公寓各物理空间的文化建设，使得学生公寓文化建设主题鲜明、特色突出。此外，学生公寓文化建设要符合校园文化建设的全局性要求，以校园文化建设的主题为纲，围绕校园文化建设的总体思路，具体谋划学生公寓文化建设方案，使得学生公寓文化建设契合校园文化建设总体要求。简言之，公寓文化建设要结合学生社区的文化浸润打造的总体要求，结合校园文化建设总体思路，深刻把握公寓文化建设的内涵和外延，坚持以学生社区的模式，系统谋划学生公寓的文化建设。

2．3．坚持赓续传统的特色化原则

习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。” ^[3]高校推进学生公寓文化建设过程中应当深刻把握中华民族文化底色，将中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和学校特有的校史文化深度融合，将文化自信深度融入于公寓文化建设的过程之中，将中华民族现代文明建设与校园文化建设深度融合，以此将高校学生公寓打造成为具有民族底蕴，学校传统的特色化学生社区。实际上，高校推进学生公寓文化建设既要坚持整体谋划，又要重点突出、特色鲜明。即高校要在生产特色鲜明、学生喜闻乐见的公寓文化内容、形式、载体上持续发力，不断形成具有价值指引性、文化内涵系统性的特色学生公寓文化，并通过学生社区建设将这些内涵统一、外延各异的主题文化标识，显性地展现于学生社区内部，形成特色鲜明的学生社区文化氛围。

3．社区化模式下学生公寓文化建设的实践路径

学生社区化模式下，加强公寓文化建设的落脚点在育人。因此，学生公寓文化建设要紧紧围绕以文化人、以文育人的价值导向，以创新的内容、形式、载体使学生公寓的资源、空间合理利用、有效配置。要充分发挥学生“一站式”社区的综合育人功能，积极调动学生的主体积极，引导学生共建共享公寓文化，鼓励支持学校不同育人队伍参与公寓文化建设，形成多方协同参与学生公寓文化建设，彰显学生公寓文化建设全员效应。

3.1．以“集约化”建设优化空间保障

推进学生公寓文化建设是一项系统性工程，需要整体谋划，协调推进。学生公寓文化建设应当有效利用学生公寓的空间和资源，使其有效利用，效能最大化。学生公寓文化建设要使学生公寓从单一的生活场所向教育、文化多维度的提档升级，那么就需要深入学生、了解和掌握学生的需求，结合学生公寓空间分布实际情况、学校学生“一站式”社区建设整体规范、学校育人育才目标，优化学生公寓建设模式。一方面，拓展学生公寓公共空间功能，以楼栋、园区为单位，开辟学生公寓自主学习空间，文化活动室，就近方便学生开展自主学习和文体活动。另一方面，利用好学生公寓长廊、楼道等，进行特色鲜明的公寓文化长廊建设，增强学生的文化自信和归属感。总之，学生公寓文化建设就是在集聚资源对公寓空间功能细化、复合、整合的基础上，凝练特色文化，丰富公寓文化实体、营造文化氛围、建设文化育人阵地。

3.2．以“沉浸式”建设强化队伍保障

高校学生“一站式”社区建设要求学校各育人队伍要深入学生社区，开展协同育人工作，充分发挥公寓文化育人作用也需要多方参与，让育人力量参与到公寓文化建设的过程中。在推进公寓文化建设过程中，将将具有不同育人职责的教学学院、行政部门等多方育人主体有机聚合起来，充分发挥其管理育人、服务育人、组织育人、文化育人的育人力量和资源。要建立学生社区建设联席会议机制，定期研究解决学生公寓文化建设过程中的困难，统筹协调处理公寓文化建设过程中部门联动、效力衔接等问题。二是专职辅导员、班主任、院系党委副书记等主要育人力量应该深入学生社区，“沉浸式”参与到公寓文化建设过程中。例如辅导员、班主任要指导学生在公寓开展的文化活动。学院专职副书记可以通过沙龙等形式向学生讲述学校建设史、发展史、校友故事等，打造具有学校特色的文化标识，发挥学校隐形文化的育人效力。总之，推进学生公寓文化建设，队伍是关键，各育人队伍沉入参与公寓文化建设，即使公寓文化建设有了主体保障，同时各育人量的下沉又能为公寓文化建设协调育人资源。

3.3．以“参与式”建设激发主体智能

学生是学生公寓的主要居住者，也是公寓文化建设成果的主要参与者和享受者。在马克思看来，“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看做是并合理地理解为革命的实践。”^[4]也就是说人和其长期所处的环境具有相互作用，人可以通过自身行为改变所处的环境，环境也将不断影响着人。那么推进公寓文化建设就是要发挥学生对自身所处环境的建设性作用，同时又以公寓文化浸润学生的心脾。通过社区特色打造和书院制建构，吸引文化社团进驻公寓。以此引导学生自主开展具有学生社区特色的文化活动，学生自行设计、打造学生公寓文化长廊，丰富学生公寓文化标识。其次，加强学生公寓学生组织建设，通过建立学生社区自管会、楼委会等学生自治组织，引导学生积极参与学生公寓公共事务管理，建立学生公寓自律制度、提倡学生社区公约、举办学生公寓文化艺术节、开展社会主义核心价值观教育等，激发学生共同建设公寓文化的积极性和主动性，提升公寓文化的认同感和感染力。

学生“一站式”社区建设过程中，加强公寓文化建设，其主要目标就是在学生社区形成融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应。那么，推进学生公寓文化建设就必须坚持以文育人的目标导向，坚持整体谋划和特色鲜明相结合，充分利用好学生公寓的空间，发挥不同功能空间的育人效能。同时，学校各职能部门和教学单位要深度参与学生公寓文化建设过程中，沉入式参与书院制建构、协调育人资源、凝聚文化标识。另一方面，学生是学生公寓文化建设的重要主体和建设成果的享受者，需要积极引导学生参与公寓文化建设，为学生参与公寓文化建设搭建舞台，激发学生参与公寓文化建设的主体能动性，以此打造公寓幸福文化。

参考文献：