短式网球近年来在我国得到普及与发展，但与国外的发展水平还有较大差距。 目前短式网球课程仅在我国部分发达地区学校开展，且开展经验不足。因此，本文的研究目的在于对小学短式网球开展的影响因素进行分析，进一步剖析小学短式网球开展中存在的问题，提出科学可行的建议和对策，进一步贯彻体教融合、一校一品政策。让短式网球在小学能更加顺利地普及，以顺应目前网球运动发展呈现的“启蒙小，成才早”趋势，吸引越来越多的少年儿童积极参与到短式网球训练中，为网球运动储备后备人才，也能够进一步普及推广网球运动。

   一、小学短式网球开展的目的与作用

  （一）小学短式网球的开展符合体教融合促进青少年健康发展的目标

短式网球是标准网球缩小版，是针对少年儿童开展的体育运动，其优势是技术简单，易开展。短式网球产生之初就是为了帮助儿童进行网球训练启蒙，提升其对网球的兴趣，同时让他们在学习基本网球技术的基础上顺利进入正规网球训练中。在小学开展短式网球有助于提升学生身体素质，掌握运动技能，陶冶身心，提升社会交往能力。

   （二）发挥学校体育在体育竞技水平提升的基础性作用

学校体育是体育开展中的重要组成部分，在体育工作中在运动训练、竞赛体系发挥着基础性作用，在这一基础之上，运用体教融合的手段对优秀的体育后备人才进行培养。尤其是在义务教育阶段，后备人才在教育系统内部“原生态”的教育环境中接受系统体育训练，逐步提升其竞技水平。在此背景下，学校是青少年学习网球知识和技能的重要阵地，校园网球的开展对网球后备人才培养有积极意义。而将短式网球纳入网球训练体系中，可以促进网球训练的科学化、规范化。

   二、“体教融合”、“一校一品”背景下小学短式网球运动开展的价值

2020年，国家体育总局、教育部发布了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，指出应发挥政府主导，加强学校体育建设，积极促进青少年体育健康发展。在此背景下，短式网球作为一项十分适合儿童开展，且对场地要求较低的运动项目，具有较高的开展价值。

对于短式网球运动本身的价值，短式网球的推广是当前网球训练体系的重大改革，它改变了少儿启蒙阶段就采用正规网球进行训练的方式，促进网球训练体系科学化、合理化。长期以来，我国网球运动面临选材难的局面，一是普及面窄，优秀苗子少，二是标准网球训练周期长。短式网球的开展很大程度上解决了这一问题， 目前我国短式网球培训中心输送了近1/3的专业运动员。由此可见，短式网球的开展既壮大了网球后备人才队伍，也有助于更多的优秀教练员参与网球教学。

短式网球的具有较高的锻炼价值，短式网球对儿童来说技术易习得，开展较容易，也更容易让学生在运动和训练中体会网球乐趣，获得成就。青少年持续参加短式网球有助于心肺功能的提升，有助于锻炼灵敏、协调能力和快速反应能力。短式网球的教学与训练更易控制运动强度，避免造成青少年运动损伤。同时，网球深厚的文化底蕴也有助于提升学生的社交能力。

    三、小学开展短式网球运动影响因素分析

  （一）社会方面

“重智轻体”传统观念影响，长期以来无论是社会、学校或家长都更加重视少年儿童的文化课学习，对培养孩子体育爱好或体育观念缺乏应有的认知，“重智轻体”的观念给学校开展、普及体育项目有一定的阻碍。家长过于重视文化课成绩，对学生体育运动不够重视。另外目前学校体育教学中育人方式的模板化、内容的单一化，导致学生缺乏兴趣，这也体现了学校体育教学中对体育文化、体育精神的培育缺失。一些家长担心孩子参加短式网球训练会受伤，一部分家长认为短式网球占有了孩子的学习时间。

  （二）技术方面

当前传播媒介的多样化为家长和小学生了解短式网球提供了更广阔的宣传平台，也促进了学校短式网球的推广，促进学生体育价值观念的转变。小学生了解短式网球的媒介途径也更加丰富。但依旧存在发展不均衡、普及程度不高的问题。由于师资力量、教学与训练水平的差距较大，导致一些学校运动员技术水平较低，而学校自身的实力及生源也会导致短式网球发展水平不均衡。在某些区级、市级比赛中甚至出现学校队伍放弃比赛的现象。

    四、推广策略

（一）应充分利用国家、地方政策的支持，进一步在校园普及和推广短式网球上，建立检查与监督体系，充分发挥教育、体育部门的监管作用，确保政策真正贯彻实施。充分利用与调动社会资源，推动校企合作，整合多方力量开展短式网球。

（二）由于小学场地设施有限，因此应根据学校现有的资源合理规划短式网球教学活动。通过现有场地改造、与其他学校或其他体育组织共享体育场等方式积极开展教学。另外政府及学校应加强重视，划拨短式网球专项资金，吸引企业及其他社会组织进行合作，参与网球场地设施的建设。

（三）依据学校和地方实际，开发短式网球地方课程和校本课程，结合师资力量与场地设施的现有情况，全面优化课程组织实施。

（四）将短式网球的考核纳入小学生的综合评价，减轻小学生学习负担，合理安排短式网球课程与课余活动时间，提高小学生短式网球参与度。

参考文献

[1]杨远波.短式网球的特点及实用价值探析[J].成都体育学院学报,2001(06):83-84.

[2]张宁.“一校一品”建设背景下校园体育特色文化发展研究[J].体育科技,2017(3):22.