引言

在全媒体环境下，高校图书馆阅读推广的机遇增加，图书馆阅读推广可以结合全媒体的传播形态特点来开展。例如，可充分利用图像、视频等，完善以往的阅读推广和传播渠道，也可以结合互联网的新型传播优势，利用全媒体时代下的立体化特征，提高图书馆阅读推广效果。并结合全媒体环境下的互动性强的优势，实现图书馆阅读推广和信息服务方面的专业化、精细化、个性化，将更大的便利、服务提供给广大师生，使师生读者更好地进行信息资源的获取和利用。与此同时，基于全媒体环境的高校图书馆阅读推广也可以使高校图书馆更好地跟上全媒体时代的发展步伐，解决以往存在的相关问题，推动图书馆阅读推广工作的不断创新和改革。因此，要加强对高校图书馆在全媒体环境下的阅读推广途径进行积极探索。

一、全媒体环境下高校图书馆阅读推广的价值

总的来说，全媒体环境下，高校图书馆阅读推广所呈现出的价值主要体现在以下几个方面：第一，可以突破图书馆阅读推广形式的局限性，发挥全媒体环境下新型传播媒介对于图书馆阅读推广的作用，促进阅读推广水平和效率的提升。在阅读推广工作开展中，高校图书馆可以在运用纸质媒介进行推广的基础上，结合新型传播媒介的推广速度快、范围广、可视化等优势，提升阅读推广效果。比如，通过对微博、微信等新型传播媒介的使用，更好实现阅读推广工作的全面开展。加上这些新型传播媒介十分受高校师生的欢迎，所以尝试将新型传播媒介当做阅读推广活动的途径和渠道，可以实现阅读推广的创新发展，提升有效管理和互动的效果，不断获得更为理想的阅读推广成效。所以，在全媒体环境下，对实现高校图书馆阅读推广的良好创新和发展有着较大价值。第二，可以创新图书馆阅读推广的相关主题。事实上，全媒体环境对大学生群体带来了深刻的影响。因此，对大学生来说，新鲜事物更容易将自身参与的兴趣激发出来。所以，在高校图书馆阅读推广活动期间，就需要最大程度的让大学生的兴趣需求得以满足，才能充分调动其积极性。然而当前有很多高校图书馆还是沿用相对传统的阅读推广主题，未能结合大学生喜好对阅读推广主题进行创新，或者直接对其他学校的阅读推广主题进行照搬，缺少创新性。长此以往，就使得学生对阅读推广活动的参与积极性不断下降，影响高校图书馆阅读推广的实际效果。因此，要想解决这方面的问题，就需要注重全媒体环境下的图书馆阅读推广创新和发展。通过充分利用全媒体环境带来的便利条件，可以使图书馆阅读推广活动紧密结合学生比较感兴趣的网络资源和素材，设计更为新颖的推广主题和内容来调动学生参与阅读推广的兴趣，促进阅读推广获得更为理想的效果。

二、全媒体环境下高校图书馆阅读推广途径

（一）提升阅读推广媒介的多样性

一方面，因为在全媒体环境下，大学生对信息资源的接收利用方式发生巨大转变，并且学生也是年轻人群体，对新型媒介的使用也更加地感兴趣。所以，在阅读推广活动过程中，高校图书馆就需要落实推广媒介的多样性，并及时提升推广媒介的丰富性，不仅要加强传统纸质媒介的使用，也需要强化新型媒介平台的使用，通过媒介平台增加推广力度和广度。例如，高校图书馆可以注册具有本校特色的微博、微信等平台账号，然后通过这样的平台，实现图书馆阅读推广活动的开展，充分扩大阅读推广活动对学生的影响范围。并促进线上与线下推广的共同实施，增加学生参与的主动性和积极性。在这样的情况下，也可以方便图书馆阅读推广人员第一时间掌握学生阅读动态。例如，学生对哪些书籍类型、信息资源感兴趣等，进而将相应的数据和结果提供给未来阅读推广工作的实施和创新做参考。另一方面，为促进推广媒介多样性的提升，高校图书馆可以打造图书馆阅读推广的抖音、快手等媒介平台。通过这样的媒介平台，将阅读推广的内容设计成视频、图片，然后有效地传递给广大师生，进而提升师生读者对阅读推广内容的认识和了解，并主动地参与到图书馆阅读的行列中。

（二）强化阅读推广活动的创新性

总的来说，因为以往的图书馆阅读推广活动主题缺少新意和创新性，所以不能更好地在学生群体中形成较大的反响。例如，通常将名著评价当作主题进行推广活动的开展，这样就很难使学生形成积极阅读的心理，导致学生出现枯燥、厌烦心理，对阅读推广的效果产生不良影响。因此，在结合全媒体环境的推广活动开展中，需要强化推广活动的创新性。如此，也会使阅读推广活动有更强的针对性，并使学生参与的积极性和热情不断高涨。比如，阅读推广人员可以在相关工作开展中对学生感兴趣的内容进行全方位地搜集，从中探索和寻找推广的灵感，从而将更多创意十足的想法应用到阅读推广活动的开展中，让阅读推广活动在大学生群体中更受欢迎。与此同时，假如学生对像旅游话题有关的内容十分感兴趣，图书馆的相关人员就可以将这方面当作切入点，通过新媒体平台了解学生关于旅游行为的看法，然后在阅读推广活动方案设计过程中融入相应的内容。如此一来，就可以使图书馆开展以《阅读就是一场旅行》为主题的推广活动，进而使学生更为主动地加入其中，有望获得更好、更理想的推广效果。并且在全媒体环境下，可以将大学生注意力调动起来的话题有很多。所以高校图书馆的相关工作人员要尽可能地通过网络平台对相关话题进行搜集，并将其运用到相应的推广活动中，可使推广活动主题更加明确，帮助学生更好地认识并参与到阅读推广活动中。

（三）改善阅读推广活动的形式和内容

在立足全媒体环境，加强高校图书馆的阅读推广中，需要高校图书馆积极使用自媒体或者图书馆的公众平台对读者意见、想法进行搜集。还要积极和读者进行阅读推广方面的沟通交流，让图书馆和读者之间的关系更加紧密，更加友好。而且图书馆也只有充分地认清读者的需求和爱好，并立足实际情况进行创新，才能使阅读推广的形式和内容更加具有针对性，才能提高阅读推广的效果。在综合分析相关读者过程中，工作人员也需要对读者的读书体验感有所考虑，更要在和读者的沟通中询问读者的阅读倾向和实际的兴趣是什么，以及是否有阅读环境方面的要求，甚至是对于相关工作人员提出的意见等。通过了解到的相关情况和问题，不断推动阅读推广形式、内容的优化和创新，进而提高阅读推广的整体效果。

结语

基于全媒体环境的阅读推广工作开展中，高校图书馆需要从提升推广媒介多样性的途径出发，不断完善阅读推广活动的形式和内容，提高推广效果和质量。在全媒体环境下，高校图书馆要想获得更好的阅读推广效果，还必须加强阅读推广活动的创新性、多样性和趣味性。

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