篮球运动因具有趣味性、观赏性和集体性等特点，深受不同年龄层次群体的喜爱。在学生群体中由于“双减”政策的执行，使得更多的中小学生能够投入到篮球运动中，使篮球运动更加普及。但同时篮球也是一种对抗性的体育运动项目，篮球比赛是篮球运动中必不可少的一个环节，然而篮球比赛中免不了会有犯规或违例等行为的出现，所以这对篮球裁判的裁决能力是很大的考验。

一、篮球裁判预判能力培养的重要性

1.保证篮球比赛的公平性

篮球比赛中运动员移位很快，运球、传球也非常迅速，篮球比赛中的违规或违例等情况也就在一瞬间。这就要求篮球裁判在运动员动作出手的瞬间，对其结果进行预测并做出判断。如果某队队员犯规，而裁判没能根据运动员的动作做出预判，导致漏判，必然会使比赛出现不公平现象。所以，篮球裁判预判能力对篮球比赛而言是非常重要的。

2.能够彰显篮球运动精神

作为一种集体运动项目，篮球比赛带给队员的就是勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。在比赛中不仅考验篮球运动员的战术能力，而且还考验篮球运动员的灵活、智慧和胆识，使篮球运动员在激烈的篮球比赛中获得极强的满足感。但是这些感受都是基于完全公平的比赛环境的，所以只有篮球裁判具备良好的预判能力才能让运动员拥有这些感受，从而使他们深深地被篮球运动吸引。

3.凸显篮球规则意识

很多人喜欢打篮球，但是并不是每一个人都知晓篮球规则，这一点在中小学生群体中尤为突出。如果裁判不能对其做出预判，容易使中小学生误认为自己的动作没有问题或是使中小学生认为偶尔违规也是可以的。所以，从培养和加强中小学生的规则意识来看，篮球裁判也需要加强预判能力的培养。

二、篮球裁判预判中的问题

篮球裁判的预判能力需要培养和不断地锻炼，但是在刚担任篮球裁判的裁判员中经常会出现一些问题，导致预判失误。

1.错判和漏判的存在增加了预判的失误

为了保证几乎“无死角”地追踪比赛，篮球比赛一般都会有多名裁判。但是对于新晋的裁判在球场上因为经验不足，导致无法及时地做出百分百正确的判断。无论是新晋裁判员的错判和漏判，都有可能造成比赛结果本质上的变化，同时也反映出篮球裁判预判能力的不足。

2.裁判心理素质状态可“左右”预判的结果

首先，篮球裁判要有较强的预判能力，对比赛中的犯规违规动作做出及时的惩罚；其次，篮球裁判还要有较强的自信力和定力，不受外界因素的干扰，相信自己的判断；再者，篮球裁判还要有较强的协调能力，篮球是群体性活动，在球场上不可避免地会遇到一些突发情况，双方队员间或队员与裁判间可能有争执，此时更需要裁判保持一颗宽容的心，能够轻松解决突发情况，并继续以公平的心态坚持执裁。如果裁判没有较好的心理素质，有可能被比赛场上的任何一节环节“击垮”，也会使比赛陷入无序的混乱状态。

3.裁判之间“各自为战”容易造成误判

篮球赛场上一般备有主裁判和副裁判。在做出裁定时，有时是需要裁判员之间的相互沟通的。对于球场上的某一个动作，从不同的角度看到的情况是不一样的，这才更需要裁判之间的交流。但是有些裁判比较自傲，认为自己预判的绝对没有问题，这种情况下导致裁判间无法很好地交流意见，如果裁判间意见不一致时对比赛结果会有较大的影响；还有些时候有些裁判缺乏经验，对于一些有争议的动作没有达成统一意见，而直接宣布了结果，同样造成裁判间“隔阂”的产生，不利于比赛的裁决。

三、篮球裁判预判能力培养的途径

1.加强篮球比赛规则和应用能力的培养

无论是篮球队员，还是篮球裁判，都必须懂得篮球比赛规则，才有资格站在篮球比赛场上，而裁判更是要熟知篮球比赛规则。对每一项比赛规则背后的动作要了如指掌，要知道容易犯规的“点”在哪里，分别对应的是什么样的动作类型，对于不同的群体其动作特点又如何。除此之外，还可以组织篮球裁判间的篮球交流会，让篮球裁判将掌握的理论以高频的形式付诸实践。在篮球交流会中，实现裁判和运动员身份之间的“无缝转换”，并通过现场的录频反复地琢磨每一个动作的判定，将篮球比赛规则应用于实践，在实践中不断揣摩，预判能力不断提升。

2.加强信息获取意识的培养

有些篮球裁判在赛前不做任何的“功课”，到比赛场地直接“吹哨子”，其实这并不是一个负责任的篮球裁判的行为。对于经验丰富且有责任心的篮球裁判，他们在比赛前都会提前了解比赛双方队员的特点、熟悉比赛场地，并知晓比赛目的。提前了解比赛双方队员的特点，便于裁判做出较为公正公平的判决。篮球是一种充满技巧性的球类运动，有时双方队伍可能在身体素质和训练时常上有比较大的区别。另一个方面，“老道”的篮球裁判还会预先了解与比赛相关的其他事项。比如了解比赛的目的，篮球比赛有非常正规、正式的晋级赛、有略微正规的业余赛、也有比赛和娱乐参半的友谊赛等，裁判提前知晓了比赛目的，就能很好地把握预判的尺度，因为不同性质的比赛目的区别很大。有些裁判还会在赛前到比赛场地考察，全方位地掌握赛前信息，确保预判的准确性。所以，对于无论是什么层次的裁判，都必须加强他们信息获取意识的培训，让他们在赛前能够自主地去获取比赛相关信息，实实在在地做好准备工作。

3.加强临场能力的培养

临场能力是“新手”裁判的弱项之一，临场能力就是看裁判是否有较强的应变能力和预知能力。临场能力需要在不断地磨炼中慢慢锻炼起来的能力，但是它也是以掌握各种篮球技术和比赛规则为基础的。在临场实践中，“新手”裁判可以先从友谊赛入手，在这种不是特别追求比赛结果的赛事中运用自己所学，尽可能将每一个比赛较为完美地掌控下来。并在每一场比赛结束后，回顾裁判的场景，形成裁判反思，这样不断地不断地总结过程中才能提升，积累临场经验；然后再向业余赛过渡，此时要注意篮球队员的动作，包括运球的动作、走位的动作、篮板的动作等，将动作特点和自己的预判相结合，构建预判的动作基础。

4.提高裁判的心理素质

裁判预判能力除了与裁判的理论基础、裁判的经验和临场能力有关以外，还和裁判的心理素质密切相关。裁判对每一场篮球赛的裁定也相当于一次“考试”，心态不稳定的裁判容易受其他人误导，导致已经开始的比赛很难继续进行下去。所以在对裁判心理素质的培训中就要强调裁判应该有足够的自信力，多给他们设计一些增强自信力的训练，并结合一些能体现自信力的动作。这样长期的训练下去，无论是从内心还是从外形，都使篮球裁判散发出“自信”的光辉，大大减少他人对预判的质疑。

四、结语

随着篮球运动的普及，篮球裁判需求量也逐渐增多。篮球裁判的优劣就是体现在其预判能力的强弱上，虽然有很多因素会影响篮球裁判的预判能力，但相信加强对篮球裁判比赛规则和应用能力的培养，加强信息获取意识的培养，加强临场能力的培养和心理素质的培养，定能实现理论与实践的完美结合，提高篮球裁判的预判能力。

参考文献：

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