引言：思想政治教育的创新发展的根本取向是以人民为中心，以社会主义核心价值观为指导，坚持马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系。这一根本取向既反映了事物存在发展的本源属性和运动状态，又规定了思想政治教育运动发展的准则和方向。只有坚持这一根本取向，才能推动思想政治教育不断创新发展，适应时代的需求，培养社会主义建设者和接班人的学生。

一、以落实立德树人为根本任务

落实立德树人根本任务是办好中国特色社会主义大学的立身之本，体现了我国高等教育的本质要求。这就需要在创新思想政治教育时，要将“立德”置于首要位置，突出“立德”的基础性和纲领性地位，要求大学生树立正确的道德观念和价值观，培养良好的道德品质。作为社会主义建设的栋梁之材，在思政教育中，教师要积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以及正确的人生目标和追求。同时，需要加强学生优秀的学术品格和学术能力，这是因为大学是知识的殿堂，学术是大学的核心，他们在具备扎实的学术基础和广博的知识面，才能提高自己的创新性思维和批判性思维和创造性思维，以便为国家和社会的发展做出贡献。为了实现这一目标，在新时代的高校思想政治教育中，应明确了解人才培养一定是育人和育才相统一的过程，这就说明，教师需要将立德作为教育之本，并在此基础上，进行“树人”培养，即注重学生的学科素养^[1]，培养他们的道德修养和社会责任感，只有德才兼备的人才，才能在国家事业建设中起到重要作用。

高校思想政治教育是培养人才的重要途径之一，它在推进高校完成“五大使命任务”的过程中起到了极为重要的作用，通过开展思想政治教育，高校能够对学生进行理论武装，为他们提供正确的发展方向，其不仅回答了“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题，还帮助学生加强了自身的道德修养。在这个过程中，高校则需关照并服务学生，为他们提供良好的学习和生活环境，并注重学生的心理健康，帮助他们解决问题和应对挑战，促进学生的身心健康发展。

二、以培育和弘扬社会主义核心价值观为根本内涵

社会主义核心价值观是中国特色社会主义价值体系的重要组成部分，代表了党和国家的基本价值取向，也是培养学生良好思想道德素质的重要内容。在思想政治教育创新时，需要以此为教育内容的主线，通过教育引导，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等”方面，只有真正理解和接受这些价值观，才能在实践中将其转化为自己的行动准则。在这过程中，教育工作者需要以社会主义核心价值观为指导，要求学生关注社会发展，关注国家和人民的利益，培养学生的社会责任感，这样既能培养学生的公民意识，使他们能够主动参与社会事务，还能为社会发展贡献自己的力量^[2]。因此，在新时代下，高校应该将社会主义核心价值观渗透到教育教学全过程当中，采取多种教育方法，有目标、有组织、有计划的来培养学生的思想政治素质，可以通过，课堂教学、学生社团、校园文化活动等施行。而教育工作者应作为引领者和榜样，以自身言行和价值观示范来影响学生，积极引导学生参与社会实践活动，将所学的社会主义核心价值观应用到实际生活中，这样就能与时俱进，紧密结合新时代的特点，使之更加符合学生的需求和时代的要求。

三、以“三因”“三规律”“三办法” 为根本遵循

高校思想政治工作中，教育工作者需要根据具体的情况和任务来制定和实施工作方案，必须因事因时因势而灵活调整和创新工作方式和方法，以适应不同时期和不同群体的需求，并且还要从教学和教育的角度出发、从学生个体的特点和发展规律出发、从社会主义核心价值观出发开展工作。此外，还需要沿用好办法、改进老办法和探索新办法，促进思政教育的改革和发展。

在新时代背景下，思政课的教学内容不再局限于理论知识的灌输，而是更加注重培养学生的综合素质和实践能力，课程内容涵盖了马克思主义理论、中国特色社会主义理论、党的路线方针政策等方面的知识，并且也关注时事热点、社会问题、人文关怀等内容，使得学生能够更好地理解和把握时代发展的趋势。同时，传统的思政课教师为主导，学生被动接受知识。现在，高校思政课已经采取了更加多元化和互动性强的教学方法，例如小组讨论、案例分析、实地考察、社会实践等，这些教学方法使得学生能够更加主动地参与学习，提高了学习效果和兴趣，培养了学生的批判思维和创新能力^[3]。为了能有效的办好思政教育，高校需要在思政课教师队伍的建设上加大力度，注重选拔优秀的思政课教师，提供专业培训和发展机会，鼓励教师开展教研活动和学术研究，使得教师能够更好地承担起思政课教学的责任，提升教师的学术水平和教学能力。此外，高校还需为思政课教学提供良好的教学环境，如教室设施的改善、多媒体技术的应用、教学资源的共享等，这样才能提高了思政课教学的效果和效率，为学生提供了更好的学习条件。

结论：总而言之，新时代高校思想政治教育的根本取向应当以立德树人为根本任务、立足于社会主义核心价值观，遵循“三因”“三规律”“三办法”等，以此全面提升学生的思想政治素质，在这样的指导方式下，才能为培养德智体美劳全面发展，以及社会主义建设者和接班人提供有力的思想引导和道德支撑。

参考文献：

[1] 王湘云.新时代研究生思想政治教育的发展逻辑及实效性研究[J].华北水利水电大学学报:社会科学版, 2022, 38(2):39-45.

[2] 张成龙,李博平.提升新时代官兵思想政治教育实效性的思考[J].中国军转民,2022(20):11-12.

[3] 李莎,管仪庆,郭璇,海英,张凌凯.新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究[J].教育教学论坛,2022(20):96-99.