习近平总书记强调：“没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。”中共中央印发新修订的《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027 年） 》为做好新时代干部教育培训工作提供了基本遵循。习近平总书记强调干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。做好干部教育培训工作，必须把高质量发展作为生命线，质量兴则党校兴，质量高则党校强。质量立校是基层党校发挥主渠道、主阵地作用的一个重要体现，更是基层学校的安身立命之本。推动新时代基层党校干部教育培训高质量发展，就要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，不断增强干部教育培训的系统性、规范性、针对性、时效性，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。

一、以基与业为关键点，聚焦系统性，提升干部教育培训高度

习近平总书记高度重视培训的系统性，强调“理论教育、党性教育和能力培训是不可分割的有机整体，各级党校要坚持系统观念，注重统筹谋划、协同发力。”聚焦系统性，就要将理论教育、党性教育和能力培训有机结合，坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在最突出的位置，并将其作为干部教育培训首课、主课、必修课，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，强化战略思维和大局意识，做到 “心怀国之大者”，准确领会中央战略部署，提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正实现“凝心铸魂强根基”。同时结合本地区发展定位，围绕党中央重大决策部署，结合国家重大战略需求，持续实施专项培训计划，分领域分专题学习培训日常工作实际和知识能力短板，通过开设专题业务课堂、鲜活的事例，做到理论教育与实地参观相结合、学员参与和教师点评相结合、模范事迹与时代精神相结合，让学员学有榜样、行有示范、赶有标杆，汲取能量、磨炼功夫、提升短板，增强培训的实用性和有效性，提升综合业务能力。

着力建立健全干部素质培养体系，从源头培养上筑牢信仰之基、打牢从政之基、夯实廉政之基、强化能力之基，在跟踪培养上补短板、强弱项、突专长，在全过程培养上注重优化成长环境、加强干部培养全链条建设，实现育人、选人、管人、用人的链条贯通和有机统一。

二、以严与精为着力点，筑牢规范性，强化干部教育培训力度

规章制度是推进干部教育培训高质量发展的根本保障，要把“严”的主基调贯穿干部教育培训工作全过程、各方面，推动实现全周期严管、全过程严考。制定《干部教育培训学分制考核管理办法》，推行“学分＋学时”管理制度，建立学籍档案，健全完善学习培训、跟踪评估制度，对出勤签到、遵守课堂纪律、成绩、调研成果和参加社会实践、党性锻炼以及其他重要情况进行考核并记入学籍档案。聚焦“精准发力”，推动干部教育培训供给与需求精准匹配，精准把握培训需求，精准提供培训供给，精准选用培训方式，找准加强干部教育培训的着力点、突破口，把好培训内容设计、培训阵地建设、培训方法创新关键环节。做到调训要“精”，综合发展潜力、岗位需求、任职经历、专业结构、个人意愿等五类因素，精准选调参训对象，完善点名到岗、点名到人与组织推荐、个人报名相结合的调训机制。做到评价要“精”，健全课程内容审核制度，做到严格把关，建立党校讲师百分制评价制度，把评判的尺子交给学员，由学员对教师的授课内容、教学方法等多方面进行评分，让长期排名靠后或反馈结果不佳的讲师及时“补课”

三、以学与教为突破点，把握针对性，挖掘干部教育培训深度

干部教育培训要因时而变、因需而定、因势而新、因人施策，不断提升干部教育培训的针对性和吸引力。针对当前干部能力建设的短板和弱项，要聚焦工作实际、岗位需求和组织要求，坚持 “需要什么培训什么”，干部履职 “缺什么补什么”的原则，着力解决干部 “本领恐慌” “能力不足”的问题，变“大锅饭”“填鸭式”为“科学配餐”“量体裁衣”，突出靶向施教，考虑干部差异化特点，综合考虑办班主题、培训内容与干部岗位、知识结构需要的匹配程度，实现组织、岗位、个人于一体的“需求侧”和培训主体、师资、课程相适宜的“供给侧”同频共振。坚持围绕中心“定题”，立足地区发展重点难点，聚焦乡村振兴、招商引资、党的建设等方面确立培训专题，开展小班教学，确保培训重心和中心工作同向同步，推动干部教育培训工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，实现“按需点单”“精准上菜。在供需互动中实现学员主体与教师主导的有机结合。

四、以变与新为切入点，突出有效性，拓宽干部教育培训广度

习近平总书记强调，“要适应世情、国情、党情的新变化，积极推进干部教育培训方式方法的改革创新，以增强干部教育培训的生机活力。”紧扣时代发展要求，因时而变、因需而定，全方位探索构建干部教育培训“新高地”，推进培训方式方法创新，综合运用多种方法，通过教法的创新增加教学的互动性，提升教育培训的有效性。运用专题讲座和体验式教学，提升政治能力和增强政治领导本领。要积极探索丰富培训模式，灵活运用案例式、研讨式、体验式、情景式等教学方式，变“灌输式”为“体验式”，引导参训干部在体验中感悟、在感悟中成长。要考虑化解参训干部工学矛盾难题，充分发挥远程教育灵活便捷、覆盖面大的优势，组织干部参加线上学习，通过网络直播“自主学”、视频回看“重点学”、线上分组“研讨学”，最大限度调动干部的参与热情和学习积极性，不断提升培训质效。要完善教育培训考评机制，全面考核评价干部培训期间情况，进一步提升干部教育培训的实效性。

参考文献：

[1] 新华社.习近平为第五批全国干部学习培训教材作序 要求加快推进马克思主义学习型政党学习大国建设［N］．人民日报，2019-03-01．

[2] 新华社．中共中央印发《干部教育培训工作条例》［N］．人民日报，2023-10-16.

[3] 新华社.中共中央印发《2023—2027 年全国干部教育培训规划》［N］．人民日报，2023-10-17.

[4] 盛若蔚．习近平在全国组织工作会议上强调建设一支宏大高素质干部队伍 确保党始终成为坚强领导核心［N］．人民日报，2013-06-30．

[5] 习近平.在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话［J］.求是，2023(7) ．

[6] 习近平．做好新形势下干部教育培训工作 ［N］． 学习时报，2010-10-25．